CUENTO DEL NUMERO 2

LA AVENTURA DEL NÚMERO 2

Cuando el número 1 llegó a su casa y le contó a sus hermanos mayores, lo bien que se lo había pasado con el pajarito Pirulín, y cómo los niños le conocían y cantaban una canción con su nombre, el número 2 que era muy inquieto, quiso ir también a conocer a los niños.

Así, una mañana de primavera el número 2 salió de su casa en compañía de Pirulín. Íba muy contento y miraba todo lo que veía a su alrededor. A lo lejos vió una charca con una familia de patos. Se acercó al patito más pequeño y le preguntó:

-"¿Cómo te llamas?" y el patito le contestó: "cua cua"

- "¿Sabes? nosotros nos parecemos mucho a ti. ¿Tú quién eres? - preguntó la mamá pata.
- "Yo soy el número 2"
- ¡Tú eres el número 2" - dijeron todos los patitos. "Pues entonces, puedes ser nuestro amigo, porque nosotros tenemos 2 patas, 2 alas,...
- "¡Mira pirulín! ¡para contar las patas que tienen, dicen mi nombre!

Cuando el número 2 llegó a la escuela, la señorita estaba enseñándo a los niños dos caracoles que había cogido del campo. -"Miren niños,- decía la maestra- ¿cuántos caracoles tengo en mi mano? Ven, Carlos, que vas a contarlos conmigo.

Carlos, salió a la pizarra y contó, 1 y 2, señorita tienes 2- dijo el niño.
Entonces la seño, dejó los caracoles en la mesa y dibujó el número 2 en la pizarra. ¿A qué se parece, niños?
-A un patito, dijeron los niños.
- ¡Muy bien! el número 2 se parece mucho a un patito, además gracias a este número podemos contar que tenemos 2 manos, 2 ojos, 2 orejas, 2 ...
- 2 bocas - dijo María-
- Jajajajaja. No, María, boca sólo tenemos una, tenemos 2 labios pero solo una boca.
Miren, les voy a enseñar una canción para que nunca se  olviden este número. Escuchen niños.

VUELTA, BAJA, ¡YA!

COMO LOS PATITOS,

COMO LOS PATITOS.

VUELA, BAJA, ¡YA!

ES EL 2 ,ES EL 2
QUE LO APRENDO YO

RETAHILAS, POESÍAS O CANCIONES PARA RUTINAS DIARIAS III

3. NOS LAVAMOS LAS MANOS

 

A lavarse las manitas
con agüita y con jabón
para que queden blanquitas
como nubes de algodón.

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Las manitas están sucias                   
y ahora... ¿qué haré?
Con  agua y con jabón

blanquitas las dejaré.
Con la toalla suavecita
las secaré
y mis manos juguetonas

muy contentas quedarán.

RETAHILAS, POESIAS O CANCIONES DE RUTINAS DIARIAS II

2. CADA COSA EN SU LUGAR

Guardando, guardando
yo voy a ordenar
poniendo cada cosa
en su lugar.
Guardé y ordené
y ya me cansé,
el culito en la silla

yo voy a poner.

          

A guardar, a guardar,
cada cosa en su lugar.
Despacito y sin romper
que mañana hay que volver.

RETAHILAS,POESÍAS O CANCIONES PARA LAS RUTINAS DIARIAS

1. LLAMAMOS AL SILENCIO

Abro una mano,   
abro la otra,
cierro los ojos,
abro la boca.
Cierro una mano,
cierro la otra,
abro los ojos,
cierro la boca.
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La lechuza, la lechuza
Hace shhh, hace shhh
Todos calladitos
Como la lechuza
Que hace shhh, que hace shhh.

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Levanto una mano,
levanto la otra,
hago un moño grande y
me lo pongo en la boca.

TRÍPTICOS DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

En el siguiente enlace, aparecen unos folletitos, que me parecen muy interesantes, para aquellos padres, que no saben afrontar pequeños problemas con sus hijos.Dan orientaciones y pautas a seguir antes de extremar cualquier situación.Es por ello que dejo el enlace para que echen un vistazo, que nunca está de más.

 http://familiaycole.com/folletos-para-padres/

FIGURAS GEOMÉTRICAS

CUENTO DEL CUADRADO

Había una vez un cuadrado muy traviezo y juguetón.Un día decidió ser una ventana pero se aburría porque solo jugaba cuando los niños se asomaban por ella.Entonces decidió entrar en la casa y se convirtió en un cuadro. Al principio todos le miraban,pero se cansó de estar siempre colgado.
-¡Ya sé!- me convertiré en un libro y contaré a los niños muchos cuentos y aventuras.¡qué divertido!
Veré a Pinocho,a Caperucita Roja, a Blancanieves, A los tres cerditos, a la Ratita Presumida, al Gato con Botas y a muchos más....
También puedo ser una televisión.
-¡qué bien me lo paso!- Puedo ver todos los dibujos y películas.
Se aburría en la televisión y se fue a la habitación de los juguetes.Allí encontró otro cuadrado, se unió a él y se convirtieron en un robot.Los niños le llamaron Robotín.Desde ese día se hizo muy amigo de los niños y siempre se lo pasaba muy bien.

COLORÍN COLORADO LA AVENTURA DEL SR CUADRADO HA TERMINADO